虽是悬崖百丈冰，却有花枝俏 ——潼南区张波名师工作室“整本书阅读教学实施研讨活...

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“冬深天愈冷，书香可御寒！”2018年12月15日，寒风凛冽的书院坡却春意浓浓。在潼南中学综合楼二阶教室里专家荟萃，名师云集。在这里将举办一场在新课标背景下能引领全区高中语文教学、以“推进整本书阅读教学实施，助力学科核心素养培育”为主题的研讨活动。此次活动邀请到了重庆育才中学正高三级语文教师、重庆名师、重庆首批中小学学科带头人熊少华老师，南开中学优秀青年教师孙小韵老师，巴蜀中学优秀教师刘红枚老师等专家、名师莅临指导，我区三所高中学校的语文教师及潼南中学高2021级部分同学在内的300余人参加。此次活动由潼南中学主办，张波名师工作室承办。活动得到了区教委、潼南中学领导的高度重视，区教研室李勇副主任、潼南中学龙永江副校长、周登敏副校长、刘中帅主任、李继权主任参加活动。活动由张波名师工作室主持人张波老师主持。“整本书阅读与研讨”是《普通高中语文课程标准（2017版）》规定的“十八个学习任务群”中的第一个任务群，贯穿必修、选择性必修、选修三个阶段。课标要求“本任务群在必修阶段应完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读，重点引导学生建构整本书的阅读经验与方法。在选择性必修和选修阶段要运用这些经验与方法阅读相关作品”。据悉，进入新教材的整本书有《乡土中国》《红楼梦》《堂吉诃德》。研讨活动分四个环节进行：潼中领导致词、名师授课、专家讲座、区教研室领导总结。   潼南中学副校长周登敏在致词中强调，读书是从自然人走向社会人、文明的人的绝佳途径，是我们获得幸福生活的重要方式。在倡导整本书阅读、培养学生核心素养的当下，阅读教学的确是我们区县学校的短板，若不及时抓，不卓有成效的抓，只会看到城乡差距将进一步拉大。“整本书阅读”会叩开我们智慧的大门，然后以我们的智慧启迪学生的智慧，把学生带进书香世界、幸福人生！接下来观摩了学术著作《乡土中国》的整本书阅读教学示范课，南开中学孙小韵老师呈现《乡土中国》第二课批注指导，巴蜀中学刘红枚老师呈现《乡土中国》第四课专题研读指导。


南开中学孙小韵老师上观摩课
孙老师从指导学生进行单篇章节的精读入手，以《乡土中国》为范本，以名家书帖字画的批注为导引，按“感知批读、了解批读、实践批读、提升批读”的顺序逐层推进，教会学生进行圈点勾画，让学生明白读书有“章法”，批读有“技法”，进而养成规范的批读习惯。刘老师则从《乡土中国》整本书的专题研读入手，就怎样选择研读专题，如何锤炼确定研读专题题目、按怎样的步骤与方法进行研读、研读成果的转换等方面给予学生切实到位的指导，课堂侧重开发学生专题研读的方法，引导学生进行思辨性阅读与表达，以增强思维的逻辑性和深刻性，教会学生明晰的研读步骤。


巴蜀中学刘红枚老师上观摩课
两位老师高屋建瓴的阅读指导，循循善诱的教学方式，给在场的领导、师生留下了深刻的印象，也给我区的语文教师在“整本书阅读与研讨”教学方式方面给予了许多有益的启示。观摩课后，育才中学熊老师作了题为《“整本书阅读与研讨”课程化的思考》的专题讲座。熊老师从阅读的方式、阅读的层次、整本书阅读的教学门径等方面分享了重庆市“整本书阅读与研讨”的做法及目前的研究成果，给在“整本书阅读”教学实施过程中有困惑的教师指明了方向，提供了路径。


育才中学熊老师作专题讲座最后，区教研室李勇副主任总结了此次研讨活动的成果，他要求全区高中语文教师要做“整本书阅读”教学的倡导者、实践者、推动者，切实把全区的“整本书阅读”教学水平提升到一个新的高度，为我区的高中语文教学改革做出自己的贡献。研讨会在热烈的掌声中结束。与会的师生均表示，此次研讨会实在，引领性强，收获满满。“虽是悬崖百丈冰，却有花枝俏”，此次研讨活动应是岁暮天寒里的一朵美丽梅花。“完完整整地读书，读完完整整的书”的阅读理念定会在此次研讨活动的引领下日益深入人心，“人人读书、时时读书、处处读书”的阅读氛围定能愈加浓厚，我区“整本书阅读与研讨”教学定将稳步推进、逐渐走向成熟。（张波名师工作室供稿、潼南区教委）